La psicología detrás de Shadow's Edge
Shadow's Edge tiene sus raíces en la terapia narrativa, la psicología positiva y la terapia de arte digital. También incluye varios ejercicios de atención plena. La psicología integrada en Shadow's Edge fue diseñada por nuestra fundadora Sheri Sobrato Brisson, quien tiene una maestría en Psicología de Consejería y vivió la experiencia como un adulto joven sobreviviente de cáncer. Shadow's Edge fue co-creado con jóvenes, con más de 500 interacciones a través de grupos focales, encuestas y probadores de juegos. Shadow's Edge continúa evolucionando con los comentarios de los jóvenes que más se beneficiarán de él. Validado por un psicólogo pediátrico de la Universidad de Stanford, así como por nuestro propio psicoterapeuta interno, nuestro galardonado juego ha sido examinado por especialistas en vida infantil, psicólogos clínicos y trabajadores sociales de todo el mundo.
Nuestro primer estudio de impacto en colaboración con la Universidad de Twente, Países Bajos, evaluó el efecto del juego en la resiliencia. El estudio encontró que después de solo un mes de jugar Shadow's Edge, los jugadores jóvenes comentaron una mejora en los siete factores de resiliencia, en particular, la regulación emocional, el optimismo y la autoidentidad positiva. Un estudio clínico a gran escala completado recientemente por la Escuela de Medicina Northwestern Feinberg/Lurie's Children's Hospital, Chicago, señala el impacto positivo de jugar Shadow's Edge en la flexibilidad de la identidad.
The Digging Deep Project is proud to have collaborated with a diverse group of professionals in the field of child and youth development, including counselors, psychologists, physicians, social workers, researchers, and teachers. For this project, we worked with Dr. Kristi Pikiewicz, a psychologist and author, who helped design activities that are appropriate for tweens and teens. Dr. Pikiewicz is a middle school teacher turned clinical psychologist and currently oversees the social-emotional learning curriculum at a K-8 private school in Boulder, CO that focuses on gifted education.
The exercises in the workbook are divided into three stages: Disruption, Disillusionment, and Discovery. Each stage represents a step on the path towards growth and self-understanding. The activities in the Disruption stage help readers explore their past and identify the people and events that shape their understanding of themselves. The Disillusionment stage helps readers sit with difficult emotions and understand that periods of confusion are a normal part of growth. And, the Discovery stage encourages readers to see themselves in a positive light and explore new possibilities for who they can become.
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